054-6258228

הגישה הטיפולית שלי ל-ADHD

כל מה שילד צריך הוא מבוגר אחד שיאמין בו.

הרב שלמה קרליבך

הגישה הטיפולית שלי לילדים ונוער עם הפרעת קשב וריכוז לוקחת בחשבון נקודות נוספות שאני מתמקדת בהן, מעבר לטיפול בילדים ונוער ללא ההפרעה.

ב – ADHD אפשר להצביע על שני מקורות עיקריים:

א.      מקור רגשי – ההתמודדות היא עם מקור הקושי הרגשי ויצירת אפשרויות התנהגותיות חדשות שמובילות להקלה משמעותית עד כדי העלמות הבעיה.

ב.      מקור פיזיולוגי – ידוע שהמוח ממשיך להתפתח עד לגיל הבגרות, לכן כשהקושי נובע מהפרעה התפתחותית של חלק מסוים במוח, ההפרעה ניתנת לשינוי על ידי תרגול מתאים.

בתחילת הטיפול במסגרת תיאום הציפיות, חשוב להתייחס לחוויה הסובייקטיבית של המטופל. אני מתמקדת באירוע מסוים שבו המטופל חווה את ההפרעה. התמקדות זו מאפשרת לגלות את דרך הפעולה של המטופל שגורמת לו להתפזר בקשב ובריכוז, וכך קל יותר לזהות את החוש שדרכו מופעל הגורם של ההפרעה. באמצעות הכלים של הדמיון המודרך ו NLP אפשר לעשות שינוי ולהביא לשיפור משמעותי בתופעה, לעתים אף לסילוקה מהשורש.

השלבים העיקריים בתהליך:
  1. הגדרה מחדש (reframing) של ה”אני” ולקיחת אחריות לשינוי – מילד עם הפרעה לילד עם יכולות שיש לו גם קושי מסוים.
  2. קידוד מחדש של חוויות לא נעימות מהעבר – החוויות ימשיכו להיות חלק מההיסטוריה אך לא מקור של כאב.
  3. למידה של מיומנויות מיוחדות: תכנון זמן, שיפור הזיכרון, התארגנות, מוטיבציה, זיהוי הדרך המועדפת לרכישת ידע וכדומה.
  4. למידה ותרגול תרגילים לגירוי האזורים במוח הממשיכים להתפתח.

סדר השלבים אינו מחייב והוא מותאם לצורכי המטופל. גישה זו מביאה לתוצאות מוכחות ואפקטיביות והשינוי שמושג משפיע על רבדים שונים בחיי המטופל.

כמה זמן…

אורך כל מפגש כ- 60 דקות (או בהתאם לגיל וליכולת של המטופל)

מה החלק של ההורים בטיפול…

החלק-של-ההוריםמעורבות ההורים בטיפול חשובה מאד להצלחה, לכן בתחילת המפגשים נקבע בינינו מהי הדרך הנוחה להם ליצירת קשר איתי (טלפון, מייל) כך ששני הצדדים יוכלו לדווח ולהיות מדווחים. במקרה של ADHD ההתייחסות היא בראיה מערכתית, שילוב של ההורים והמערכת החינוכית. במידת הצורך ההורים מקבלים הדרכה וייעוץ איך לעזור לעצמם ולילדם בבית כחלק מהתהליך הטיפולי.

באיזה בעיות אפשר לטפל…
  • הפרעת קשב וריכוז
  • פחדים וחרדות
  • קשיים חברתיים
  • בעיות התנהגות
  • הפרעות שינה
  • חרדת מבחנים
  • קושי עם שינויים
  • חוויות טראומטיות
  • דימוי עצמי
  • ועוד…

הידעתם?

%

הפרעת קשב וריכוז היא תופעה שכיחה הקיימת בכ - 5%-10% מכלל ילדי בית הספר בגילאי 12 שנים.

Share This